探索党性教育新方式 增强党性教育实效性

肖本如 2015-08-04 695 0

   近年来,芜湖市委党校根据新形势下党中央提出的有关党的建设和干部教育的新理念、新思路和新要求,注重干部培训中党性教育的教学设计,积极探索党校姓“党”的实现途径。要坚持党校姓“党”之魂,突出党校教育特色,必须深入研究进行党员干部党性教育的规律,与时俱进地创新教育方式方法,把党性教育融合在党校教育的全过程,体现在培训和学员管理的各个方面,才能将党校建设成为党性教育和党性锻炼的熔炉。主要做法有:

    一、教学内容设计上,强化“三防”固党性

    在教学设计中,将党性教育融入理论武装和党性修养两大板块,并分解为马克思主义经典著作与中国特色社会主义理论体系、执政党建设与党性修养、道路自信与实践探索等几个教学单元,深刻分析当前中国必须防止盲目西化、执政党必须防止退化、干部必须防止腐化的道理,以增强学员坚定理想信念、坚持四项基本原则、反对“四风”、拒腐防变的自觉性。

    开设经典著作导读等教学模块,按照习近平总书记的要求,将掌握和运用马克思主义方法论作为党员干部的看家本领,切实打牢干部理想信念的理论基础。市委党校从中央党校、上海市委党校、省委党校邀请专家教授解读《共产党宣言》《资本论》《社会主义从空想到实践》,讲授《马克思主义思想方法及现实意义》《中国特色社会主义的制度文明和制度自信》等专题。从理论层面把马克思主义的思想方法和中国走中国特色社会主义道路的必然性讲深讲透。

    把推进习近平总书记系列讲话精神、中央最新方针政策、党的建设理论和廉政教育进课堂作为党校教学一项政治任务,作为党校办学特色,作为党校扩大社会影响的着力点。先后开设《习近平总书记系列讲话精神的新思想、新观点、新论断、新要求》《中国梦的四维解读》《全面深化改革的行动纲领》《依法治国的历史新跨越——学习领会十八届四中全会精神》等系列教学新专题。2014年,配合群众路线教育实践活动,组织教师及时编写《学习弘扬焦裕禄精神  践行“三严三实”要求》《坚定理想信念  坚守共产党人精神追求》两套党性教育教材,总计40万字,作为全市干部学习材料,受到广大党员的一致好评与欢迎,巩固了党校作为干部理论学习主阵地的地位。

    党性教育不能仅仅进行空洞的说教,而要让事实说话、以理服人。近年来,市委党校不仅加大有关市情的教学研究,总结自身改革的经验、宣传发展的成就,增强干部干事创业的自豪感和荣誉感,还注意把向发达地区学习取经与干部党性教育巧妙结合起来,先后组织8期400余名中青年班学员参加上海、无锡、杭州、绍兴市委党校异地教学,通过《中国自由贸易园(港)区的形成、发展与复制推广》《上海浦东新区开发开放历程与启示》等系列专题的学习,了解改革开放以来我国取得的巨大成就和创新精神,坚定道路自信,实现党性教育中理论前沿与实践前沿的对话。

    二、教学组织方式上,强化“三优”育党性

    优化教育资源。深入挖掘芜湖市党性教育资源,将王稼祥纪念馆、谭震林故居、新四军七师师部旧址、渡江第一船和当前改革发展的典型如奇瑞自主创新、大浦美好乡村建设、芜湖南陵龙山村党支书胡太平先进事迹作为革命传统教育、爱国主义教育、国情市情教育与党性教育等教学题材。2014年,经市委同意,聘请中央党校5位知名专家学者兼任党校各个教研部主任,发挥党校教学科研学科带头人作用。这些高端师资的引进,扩大了干部学习的前沿性和信息量,提升党校理论和党性教育的高度。同时,在全市党校系统开展经典著作研读、读书交流、学习汇报、新专题试讲及教学比赛,将党的创新理论与党性教育作为党校特色学科,打造教学品牌和自身师资队伍,夯实党校发挥主渠道、主阵地作用的基础。目前市委党校一批教师已在我市各单位、社区、农村的政治学习和理论宣讲中打出了品牌,提升了党校教育的美誉度。

    优化教育方法。在党性教育中,不是把学员作为简单的受教育者,而是通过各种方法,充分调动学员的积极性、发挥学员的主动性。在党校系统首开访谈教学先河,设计“青年干部心灵成长与事业进步”主题,邀请领导干部、往届党校学员、青年模范人物与中青年后备干部敞开心扉,互动交流,逐步把自己锻造成为一个信仰坚定、情操高尚、素质优良、群众满意的幸福守望者。大胆推进教学改革,将实战模拟引进课堂并与党性教育相结合。在2014年上半年群众路线教育实践活动中,市委党校开设“贯彻群众路线情景实战模拟”课程,形成“以突出群众工作实务为教学重点,以案例教学和情景模拟为主要形式,并将领导点评和群众路线相关理论的讲解穿插其中”的全新培训模式。开展群众工作实战模拟培训是提高干部教育培训针对性、实效性,确保培训质量和效益的有效方式,也是党校创新党性教育培训形式的有益尝试。实践表明,充分调动学员的积极性和主观能动性,突出学员的主体地位,让学员在党性教育丰富多彩的培训形式中深入思考,探讨问题,指导实践,才能使党性观念在灵魂深处扎根,增强党性党风教育的针对性、实效性、感染力和震撼力。

    优化教育效果。为了使党性教育更加接地气,更加富有人情味,市委党校经常邀请先进模范、纪委和检察院领导与党校主体班学员座谈交流,从正反两个方面深入探讨人生观、价值观、权力观,以鲜活的材料和身边的人和事增强党性教育的效果。如市委党校特邀党的十八大代表、安徽省优秀共产党员、安徽师范大学教授房玫为中青年后备干部培训班学员讲授“如何做一名坚定的马克思主义信仰者”;坚持每学期组织开展一场“胡太平先进事迹报告会”,让学员们在先进模范人物朴实无华的语句中感受平凡而伟大的村支书的执着、奉献和为老百姓办实事、和人民心连心的真诚。

    三、学员管理考核上,强化“三考”测党性、通过“三讲”知党性、严格“三审”评党性

    在学员“入学考试、结业测试”中通过考党章、考党史、考党规让学员明白自身存在的党性知识的不足;在党校课堂中,讲经典、讲党章党史党规、讲时事政策,运用马克思主义的基本理论和方法解答学员理想信念上存在的问题和困惑,帮助学员树立正确的世界观、人生观和价值观;在学员支部活动中,引导学员对照党章、党纪和党风要求,对自己的言行进行自我审视评判,找准自己在党性修养方面存在的差距,增强学员党性锻炼的自觉性。

    研究并制定了学员党性锻炼百分制量化考核办法,把锤炼党性、从严治校贯穿党校教学、管理整个过程中。强化警示教育、革命传统教育和艰苦磨炼教育,增强学员自警、自省意识,提高学员自我约束的能力。通过教育来提高学员的认识,通过管理来规范学员的言行,从而增强学员自我管理、自我教育、自我服务的意识,努力在学员中形成自觉增强党性的风气。每个班次分成若干学习小组,加强小组学员间和学习小组之间的互动交流,相互促进、相互影响,开展有益的文体活动与书画摄影比赛,让学员在学习期间养成健康的生活情趣和良好的学习、生活方式;每个班次的班委会和党支部负责本班党日活动等具体事宜的部署,组织班会活动,分享理论学习和党性锻炼的体会;定期对学员开展党性教育的情况和成果进行检查和督促。在此基础上,通过党性锻炼百分制考核办法,实行细化和量化管理,实现学员管理和党性教育的有机结合,努力提高党性教育的科学化水平。

    (作者单位:中共芜湖市委党校)

   

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